Učenici 7.e su brkato ozbiljni recitirali Cesarićeve pjesme po vlastitom izboru, a učenici 7.f su imali nešto složeniji zadatak.

Nakon što su pročitali knjigu, trebali su nabaviti papirnatu vrećicu. Na prednju stranu vrećice zalijepili su papir na kojem su napisali nekoliko rečenica o knjizi, ali najzanimljiviji dio nalazio se unutar vrećice. Tamo su ubacili predmete koji se spominju u knjizi i svaki od predmeta, prilikom predstavljanja knjige, morali obrazložiti.

Našlo se tu svega i svačega: lutki, autića, kruha koji je poslužio kao imitacija naana (Ne znaš što je naan? Pročitaj knjigu!), narukvica, perlica, rupčića pa čak i glava Kalamarka koja je izvrsno poslužila umjesto lubanje.

Iako ovakav način obrade lektire od učenika iziskuje mnogo vremena i uloženog truda, rezultati su odlični, a učenici itekako motivirani za rad.

Svaka drukčija ideja dodatni je poticaj učenicima na čitanje, te, nadajmo se, i na razvijanje ljubavi prema čitanju.